为进一步丰富培训形式，促进学员互学互鉴、共同提升，泰宁县2026年科级干部进修班暨乡科级副职干部任职班（第一期）分别开展了学员微课堂活动。全体学员分四组轮流登台，围绕本职工作与实践思考开展交流分享，以讲促学、以学促干，在思想碰撞中深化认识、提升能力。

小讲台搭起大舞台，学员变身“主讲人”

本次微课堂活动打破传统 “教员讲、学员听” 单向授课模式，让学员从“台下”走到“台上”，围绕各自岗位职责和工作实践，自选主题、自行备课、依次开讲。

课堂上，学员们结合自身工作经历，从不同领域、不同视角带来了精彩分享。授课内容丰富多元，有“盘活乡土资源 深化两岸交流”的实践探索，有“厘清边界——读懂12315投诉与举报”的法规解读，有“从仁寿桥看文物保护”的文化视角，还有“泰宁县机关养老保险工作情况简介”的政策宣讲。学员们依托鲜活案例、详实数据与深度思考，把工作中的“真问题”“实经验”搬上讲台，让微课堂成为展示个人风采、交流工作思想、助推学习提升的综合平台。

微视角展现大担当，实干中锤炼真本领

微课堂既是展示学习成果的窗口，更是检验学习成效的实战考场。

开展微课堂活动以来，学员们在筹备授课课件时，全面系统梳理本职工作中的重点、难点问题；在登台讲课、互动交流过程中，进一步深化对政策理论的理解与精准把握。

参与学员纷纷表示，微课堂搭建起 “讲” 与 “听” 的双向交流平台，实现了知识共享、经验互鉴、能力同步提升。一名学员在课后交流中谈到：“通过聆听同学们的分享，学到许多不同领域的工作思路与实操方法，对今后开展本职工作极具启发。”

学思用贯通、知信行统一，凝聚干事创业合力

学员微课堂是本期进修班教学安排的重要环节，也是落实“学员必须端正学习态度，自己动手撰写发言材料”要求的生动实践。通过互讲互学、互评互促，学员们在思想碰撞中拓宽了视野格局，在经验分享中提升了实战能力，达到了“一人授课、全员受益”的良好效果。

学员们一致认为，要把微课堂中碰撞出的思想火花转化为推动工作的具体思路，把学习成果转化为干事创业的实际行动，以更加饱满的热情、更加务实的作风，立足岗位、担当作为，为推进泰宁高质量发展贡献智慧和力量。