为深入贯彻落实“双减”政策，切实减轻学生学习压力，泰宁县积极探索运用多元化的期末评价方式激励学生，促进学生全面发展。

日前，在泰宁县实验小学，一场别开生面的趣味闯关活动替代了原来的传统试卷测试。一、二年级的学生拿着“闯关卡”在字正腔圆、诗文雅韵、拼读小达人、思维之星、跳绳之星等闯关项目中，或感受着中华语言文字的魅力，或沉浸在奇妙的数学王国里，或在体育运动中展示自我、体验快乐、收获成长。

学生江彧锜刚参加完闯关游戏，“我最喜欢字正腔圆游戏，在朗诵的过程中，我把老师给我们讲解的加上我理解的东西结合起来，让我仿佛身临其境，既锻炼了我的口语和应变能力，也巩固了我的知识。”

老师根据学生表现，用一至五星级数评价学生单项学以致用能力，整个闯关活动井然有序，轻松愉悦，激发了孩子们的学习兴趣。

学生家长杨洁说，“考验孩子的形式比较新颖，是以往都没有的。通过这个闯关游戏，我们也可以看到孩子德智体美多元化的发展，从动手能力、表达能力方面，既培养了孩子的学习能力，也在活动中收获了一定的快乐。”

“我校一、二年级采用“快乐闯关·悦享童年”的评价方式激励学生。希望通过轻松、愉快的闯关活动，让每位孩子在玩中学，在学中玩，在快乐的游戏闯关中，即完成了一学期的学习成果的展示、又践行了素质教育的初衷——全面提升学生的综合素养，真正将“双减”政策落到实处。”泰宁县实验小学副校长邹业芸介绍。

每一次闯关都是对自己的超越，每一次成功都展示着一学期的奋斗成果。非传统试卷测试让老师、孩子和家长在“教”和“学”中更多地关注学生学习的过程，关注学生学科素养、综合能力的提升。

审核：肖剑光